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那片梧桐作文
通过作文体现出个性和思考能力的独特魅力和价值，写作文可以把潜意识的内容进行外化。写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式，你是否正在为写作文犯愁呢？您可以在以下资料中获得与您所需相关的“那片梧桐林作文”资料，请仔细阅读以下重要通知！
那片梧桐林作文(篇1)曾经有人悄悄问过子欣：为什么还要选择继续读书？每当这时，子欣总是笑着回答朋友们的问题“因为教室外的梧桐树啊，它带给我力量，让我有勇气去与病魔抗争
子欣从小是一个体弱多病的女孩，父母在她年幼时就出去打工，她就和年迈的奶奶相依为命，因为有亲戚们的援助，子欣和奶奶的生活也有了保障。但是就在子欣10岁那年的某一天，子欣正在学校里读书可是却突然晕倒了。就在同学们把子欣送到医院时，却发现子欣原来得的是一种急性心脏病，而这一切
子欣来没有和任何一个人提起，包括她那年迈的奶奶。当子欣从病房里醒来的时候，她发现病房里摆满了鲜花和卡片。子欣随手翻开一张卡片读到：我们美丽可爱的子欣，你是一个天使，相信在你的生活中会充满快乐”“祝我们的子欣早日康复！”
..不知不觉，病房外站满了子欣的同学，然而子欣依然在仔细的品读卡片上那熟悉的字迹，一点一滴，一字一句是那么的温馨。当子欣读完这些卡片时，眼睛里不知不觉得充满了泪水。忽然子欣她拿过一张纸，用她幼小的手艰难的给同学们写信致谢，一笔一画，那么专注那么仔细，那字体是子欣内心里流淌的血液，是她那鲜红生命的支撑！窗外的同学看到这一切，眼眶里也都挂着晶莹的泪水，悄然推门而入。此时子欣她猛然间停了下来，发现了病房里的同学
不知道该说些什么，只是短短的说了一句话：同学们，你们辛苦了，坐吧~~这时萧然（子欣的同学）从身上拿出了一片梧桐叶，亲手把这片叶子放到子欣的手心里，梧桐树叶里还有萧然那温暖的体温，还有那简单的几句话“子欣，生日快乐！萧然是一个很优秀的男生，他不仅字写得很好，成绩也很好，也热爱帮助同学品质很好，是子欣的班长。他们两个以前几乎没怎么说话，可是这一次，他竟然知道我的生日，子欣一头雾水。
原来萧然在知道子欣的遭遇后，还跑到班主任那去了解子欣的一切，他发现这个聪明善良的女孩竟然如此坚强，他，被深深的打动了，他发誓他一定要帮助她考上重点高中，帮助她度过困难，一定要让她站起来重新快乐的生活！！就这样，萧然和子欣认识了。萧然说：子欣，我们做朋友吧~~我会与你共同面对一切！子欣她的心里
查看更多>>梧桐树是一种很美观的树木。梧桐树的学名叫做悬铃木。像铃铛一样的叶子挂在高大的枝干上，悬铃木描写的很恰当呢！
梧桐树的树皮，青绿色320~50厘米，平滑，叶心形，掌状3~5裂，直径15~30厘米，裂片三角形，顶端渐尖，俩面均无毛或略被短柔毛，基生脉7条。圆锥花序顶生，下伞部分较粗，15个花药不规则地聚集在雌雄蕊柄的顶端，退化子房梨形且甚小，雌花的子房圆球形，被毛，蓇葖果膜质，有柄，成熟前开裂成叶状，长6-11厘米、宽1.5-2.5厘米，外面被短茸毛或几无毛，每蓇葖果有种子2-4个。
秋冬季节的梧桐树也是好看的不得了。金花碧果的秋日，梧桐树的叶子金黄金黄的。风一吹，叶子飘飘扬扬，像金色的蝴蝶在秋风中舞蹈。又好似雄鹰在空中翱翔。落到地上，又像是为大地铺了一层金黄的地毯，在阵阵秋风中发出沙沙的歌声。
寒风似骨的冬日，梧桐树的叶子都落光了，只留了光秃秃的枝干，却依旧昂首挺胸。梧桐树顽强的精神把冬爷爷感动了。于是，专门为它下了一场大雪。给它披上一层厚厚的棉被，让它能安稳的度过冬天。
我爱梧桐树，爱它的顽强精神，爱它的诗情画意。
梧桐树作文(篇2)星期五，老师让我们带着本子和笔去排队，让我好奇老师这是干什么呢？老师带我们来到新校门口的大梧桐树下。老师说：“让我们画下这棵树”。同学们议论纷纷，该从那画呢？女同学立马就下笔了，男同学坐在一起互相讨论、让我向大家介绍这棵梧桐树。
梧桐树的叶子一层层，一串串长的密密麻麻，像一顶巨大的绿绒大伞。它的叶子有的像一把蒲扇，有的像巴掌。一阵秋风吹过，叶子随风飞舞，像一个快乐的精灵向同学们问好，仿佛说：“你们要好好学习，天天向上。”
春天，梧桐树在春风的吹拂下，在滴滴答答的春雨的滋润下，长出嫩绿的叶子。夏天，天气炎热，同学们会结伴来到大树下聊天，学习、玩游戏，树下很是舒服和凉爽，秋季的时节、树叶会跳着优美的舞姿缓缓落下，枯黄的树叶铺满了地上，踩在上面沙沙作响，似乎告诉我们天凉了多穿点衣服。冬天叶子落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢的和风爷爷作斗争。同学们仍然在梧桐树下玩耍、做游戏。
梧桐树见证了我们的欢乐童年时光！
梧桐树作文(篇3)我们家门口有一个比七层楼还高的梧桐树，这颗梧桐树，已经高的无法测量。春天满了绿叶，到入夏的时候枝繁叶茂。下雨时，则像一把撑开的雨伞，雨滴在伞周围像珠帘一样的落下，伞下偶尔有些许雨滴落下。天晴时，
查看更多>>作文能够增进语文思维的细节和生动，写作可以让我们不断思考并改进表达方式提高表达能力。我已经为了满足您的需求整理了以下信息：“梧桐树林作文”。读完这篇文章后分享给您的朋友们让他们也能够拥有这些知识！
梧桐树林作文【篇1】以前我没有注意大路边的梧桐树，可是今年，我注意了一下。梧桐树一年四季梧桐树的叶子都是不一样的。
春天的时候，梧桐树上有好多像牙齿一样的小叶子，非常的弱小，最好不要摸她，不然可能就会伤到他的。那些小叶子就像小孩子刚长出白牙一样，非常娇嫩，非常细小。
夏天，树上长处了好多树叶，那些树叶就像手掌一样，很大。树叶长得很茂盛，从下往上看，每片树叶之间根本没有间隙，非常茂盛。
秋天时，一片片金黄色的树叶陆陆续续从树上飘下来。有时时红色的，有时是黄色的，还有半红半黄的。这梧桐树叶子的颜色可真多啊!
冬天时，树上光光的，好像光头强的脑袋。下了一场大雪，梧桐树像人们一样穿上了白白的棉衣。
梧桐树一年四季的变化各不同，只要细心观察，一定有很多的收获。
梧桐树林作文【篇2】秋天到了，一片片梧桐树叶由青转黄，纷纷离开梧桐树妈妈的怀抱，飘飘悠悠地落下来。我捡起一片梧桐树叶仔细地观察着。
啊，我发现了：春天的时候，它穿着绿裙子;到了秋天，它就迫不及待地换上了黄色的运动衫，真神气!我又发现了：它的样子像小金鱼的大尾巴，又像一把精致的小扇子，还像一张秋姑娘寄给我们的信笺。
梧桐树叶飘呀飘呀，飘到花坛，飘到草地，飘到大地外婆的怀抱。它边飘边想：再见了，妈妈，是您曾经养育了我，我要飘到大地上，飘到您的脚下，化为养料，让您长得更加健壮，明年生出更多的叶子弟妹，大家一起把您打扮得更加美丽迷人!
思齐提示：没有生活，就没有作文;有生活，却对生活不进行认真观察，也写不出好作文。这篇习作写的是梧桐树叶，如果小作者对捡起的那片飘落下来的梧桐树叶没有仔细地观察，怎会发现春秋两季其色彩的差别，又怎会发现它像什么?当然，小作者能把秋天的梧桐树叶写得具体可感，充满诗情画意，也因为能在仔细观察的基础上展开丰富的联想和想象。读者小朋友，你要想写好作文，不妨从认真观察你感兴趣的事物和现象开始吧!
秋，悄悄的降临了，因为天空时不时会刮来一阵阵凉嗖嗖的风，时不时还会掉下许多不知名的树叶。
今天，我来为大家介绍秋的象征——梧桐叶。
秋天，美丽的叶很多，但是留给我印象最深的，还是要数那
查看更多>>每篇作文都是我们思考的凝结体现出我们的思考深度，作文是创造性思维的绝佳培养方式。栏目小编为您精选的文章“雨后梧桐作文”将让您了解更多相关信息。我们非常感谢您的关注希望您能收藏我们的网站！
雨后梧桐作文(篇1)秋风习习，吹着老家那棵只剩树杆的老梧桐。许多年不见，依然还是老样子。梧桐旁边有间小屋子，住着我，哥哥和爷爷。
曾记得，七年前的春天。但是时间长了印象模糊了，可是我又清楚地记得，满山红花，一水碧波，梧桐树长满了茂密的树叶，阳光照射下它们绿得发亮，被阳光在地上印出一个又一个斑驳的影子。粗壮的树干，密密的树枝，给夏天留下了一片阴凉。爷爷喜欢看报，戴着一副老花眼镜看报。爷爷很准时，每当下午四点立马就拖着躺椅，放到梧桐洒下的阴凉处，坐在躺椅上，坐得特别端正，举着报纸，伸直了手臂，津津有味的读着，一个字一个字的看准，脸上满满的骄傲与喜悦。而我呢，就在梧桐旁边的小河边，看着哥哥与他的伙伴们在河边打闹，然后用手托着刚刚在梧桐树上摘的小花。有时，我们吵的声音，打扰到了认真品读报纸的爷爷。他总是很不耐烦的说：“我要看报！不要乱吵。”爷爷一喊我们就像针缝了嘴一样什么话，也不说了。爷爷是农村人，只会拉琴唱点戏，他也想像城里的人一样，渴望得到点知识。
爷爷不看报的时候，可没有闲着。他依然坐在梧桐树下。这次他拉着二胡，唱着小调，京剧，黄梅戏，他可以来一点，最主要的让他一展歌喉的就是花鼓戏了。不仅仅会唱戏，但从哥哥那里学会哼几曲当时那个时候的歌曲。每次我听着梧桐叶被风吹得习习声，爷爷温柔的小调渐渐入睡的。
时间如涛涛江水逝去，我渐渐的长大了，离开了四季常绿的梧桐，和蔼的爷爷，亲切的故乡。来到爷爷梦寐以求的城市，可是爷爷再也来不了。这里也有梧桐，大街上排排的全是的。可是没有了当年的亲切感了。
家乡的梧桐一天天衰老，和蔼的爷爷也变得年迈。梧桐叶落尽了不长了，只留下了一个弯曲的树影。而爷爷呢，也从此说再见了，泪忍不住了一滴滴任它流，这泪触手成冰。
雨后梧桐作文(篇2)今天我到了梧桐树下，看见雨纷纷赶下来，然后就是占领这个地球的表面。我想，如果在我前面是它的话，那么所得的一定会很多，不是吗，物聚而多，而多了也就含相当分量了，雨就是这样，跑在我前面，先弄湿地面，然后寒蝉的我就这样被囚禁起来，周围温度冷冷的，周围的一切都是真实的。
很多时候，开花是为了能发散香气，结果为了能幸福。而雨是来了，在地
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